Na Teah ens va explicar com són les seues vacances a Alemanya.
dilluns, 25 de març del 2013
diumenge, 24 de març del 2013
VOLEM SER COM EN NADAL !
Estam practicant amb la raqueta de tenis. Primer portam la pilota damunt la raqueta sense que caigui, després la feim botar també damunt la raqueta, a terra, contra la paret i amb parelles. Aquí n'Eloy ens demostra les seues habilitats.
SETMANA DEL HÀNDBOL
Hola mics i amigues! Hem fet una setmana del handbol amb dos monitors que han vengut, molt bons. Hem après una mica d'aquest esport que es juga amb les mans. Hem vist com s'agafa la pilota amb una ma i que no ens caiga, com botar-la, fer passades i llançaments. Podem fer tres passes sense haver de botar la pilota. Ens ho hem passat molt bé.
dilluns, 18 de març del 2013
TORNEIG DE DELETREIG!!
Ens hem proposat millorar l'ortografia de moltes maneres i una d'elles serà mitjançant un TORNEIG DE DELETREIG.
Avui hem estat parlant de quins eren els principals objectius de fer aquest joc. Hem debatut, consensuat i pactat les regles del joc i els premis. Si l'experiència ens agrada i resulta profitosa la durem endavant, inclús convidant a altres classes de l'escola!!
Esperem passar-mos'ho bé a més d'aprendre a escriure millor, ja vos anirem contant com ens va...
LES REGLES DEL JOC
- Ser seriosos i serioses.
- Participar amb ganes.
- No fer trampes.
- No riure's dels companys/es quan s'equivoquin.
OBJECTIUS DEL JOC
- Divertir-se.
- Passar-s'ho bé.
- Aprendre.
- Escriure millor.
PREMIS
- La persona guanyadora rebrà un premi-sorpresa fet pels companys/es de la classe, haurà de sortir al pati per què no ho vegi i ho farà sortint un ratet abans que els demés amb els d'infantil.
- Els i les demés participants també rebran un diploma de participació.
A tot això hem començat a fer targetes amb paraules rares, paraules de Mira Quin Mot, paraules de camps semàntics diferents, adjectius, ...
Avui hem estat parlant de quins eren els principals objectius de fer aquest joc. Hem debatut, consensuat i pactat les regles del joc i els premis. Si l'experiència ens agrada i resulta profitosa la durem endavant, inclús convidant a altres classes de l'escola!!
Esperem passar-mos'ho bé a més d'aprendre a escriure millor, ja vos anirem contant com ens va...
LES REGLES DEL JOC
- Ser seriosos i serioses.
- Participar amb ganes.
- No fer trampes.
- No riure's dels companys/es quan s'equivoquin.
OBJECTIUS DEL JOC
- Divertir-se.
- Passar-s'ho bé.
- Aprendre.
- Escriure millor.
PREMIS
- La persona guanyadora rebrà un premi-sorpresa fet pels companys/es de la classe, haurà de sortir al pati per què no ho vegi i ho farà sortint un ratet abans que els demés amb els d'infantil.
- Els i les demés participants també rebran un diploma de participació.
A tot això hem començat a fer targetes amb paraules rares, paraules de Mira Quin Mot, paraules de camps semàntics diferents, adjectius, ...
SETMANA D'ACCIDENTS GEOGRÀFICS
Què són els accidents geogràfics??
Aquesta setmana ho haureu d'esbrinar per poder realitzar la tasca relacionada amb la SETMANA DE...
Porteu un accident geogràfic important de la comunitat de la que en sou responsables aquesta setmana, porteu una foto, un dibuix, si voleu
investigar més; on es troba i per què es diu així.
Aquesta setmana ho haureu d'esbrinar per poder realitzar la tasca relacionada amb la SETMANA DE...
LES COMUNITATS
AUTÒNOMES
SETMANA DELS ACCIDENTS GEOGRÀFICS IMPORTANTS
ANDRÉS | ILLES BALEARS |
LUA | EXTREMADURA |
MAR | ASTÚRIES |
LIANA | CATALUNYA |
LUCIA | ANDALUSIA |
INÉS | GALÍCIA |
PAOLA | LA RIOJA |
NICOLE | MADRID |
SOFÍA | NAVARRA |
KAI | CANTÀBRIA |
ALOE | VALÈNCIA |
JORDI | PAÍS BASC |
ELOY | REGIÓ DE MÚRCIA |
UMA | ARAGÓ |
TEAH | CASTELLA LA MANXA |
SHANTI | CASTELLA I LLEÓ |
VICENT | ILLES CANÀRIES |
dimarts, 5 de març del 2013
ORIENTACIÓ I COORDENADES GEOGRÀFIQUES
Avui, a partir de la SETMANA DE GASTRONÒMICA, ens hem trobat que a Castella i Lleó tenen molts de plats típics ja que és una comunitat molt gran.
Hem analitzat on està i que arriba fins a l'Equador d'Espanya. D'això ens hem anat a on es troba l'Equador i... hem fet tota una feina d'agafar apunts a partir de la següent presentació:
http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CDQQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.lacenet.org%2Fgps%2FDocs%2520definitius%2Fcoord.pps&ei=Hz82UbaNMsbeOZe-gKAI&usg=AFQjCNEM8mW6mUF6jIc8RZ9gBeRxeEQK6Q&sig2=I37oASbZ4HeHBohr6g9m2A&bvm=bv.43148975,d.ZWU
Hem analitzat on està i que arriba fins a l'Equador d'Espanya. D'això ens hem anat a on es troba l'Equador i... hem fet tota una feina d'agafar apunts a partir de la següent presentació:
http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CDQQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.lacenet.org%2Fgps%2FDocs%2520definitius%2Fcoord.pps&ei=Hz82UbaNMsbeOZe-gKAI&usg=AFQjCNEM8mW6mUF6jIc8RZ9gBeRxeEQK6Q&sig2=I37oASbZ4HeHBohr6g9m2A&bvm=bv.43148975,d.ZWU
dilluns, 4 de març del 2013
Com podem millorar l'ortografia?
És una cosa que de vegades costa i no sabem per què no hi ha manera d'escriure bé algunes paraules encara que sapiguem la norma...
La clau d'això està en la visualització de les paraules. De vegades no recordam com s'escriu una paraula i posant-la al paper de diferents formes sabem quina és la correcta i quina "fa mal d'ulls".
Doncs per arribar a tenir certa fluïdesa hem de treballar la visualització de les paraules. Els nens i nenes de quart ja ho varen fer es curs passat, a veure si ho recordau...
VEIM LES PARAULES!
Aprenem com s'escriuen les paraules, aquí teniu les instruccions:
Pas 1: mirar la paraula
Pas 2: tancar els ulls
Pas 3: escriure-la sobre el palmell de la mà amb un dit
Pas 4: tornar a mirar-la
Pas 5: tancar els ulls
Pas 6: veure-la davant amb els ulls tancats
Pas 7: lletrejar-la enrere
Pas 8: lletrejar-la endavant
Quan et sàpigues les paraules, fes que algú et dicti les paraules.
Sabràs escriure-les? Si les copies del teu cap, segur que sí!!
Extret del Quadern per dominar l'estratègia ortogràfica de Daniel Gabarró.
Recorda fer un comentari quan hagis acabat.
La clau d'això està en la visualització de les paraules. De vegades no recordam com s'escriu una paraula i posant-la al paper de diferents formes sabem quina és la correcta i quina "fa mal d'ulls".
Doncs per arribar a tenir certa fluïdesa hem de treballar la visualització de les paraules. Els nens i nenes de quart ja ho varen fer es curs passat, a veure si ho recordau...
VEIM LES PARAULES!
Aprenem com s'escriuen les paraules, aquí teniu les instruccions:
Pas 1: mirar la paraula
Pas 2: tancar els ulls
Pas 3: escriure-la sobre el palmell de la mà amb un dit
Pas 4: tornar a mirar-la
Pas 5: tancar els ulls
Pas 6: veure-la davant amb els ulls tancats
Pas 7: lletrejar-la enrere
Pas 8: lletrejar-la endavant
Quan et sàpigues les paraules, fes que algú et dicti les paraules.
Sabràs escriure-les? Si les copies del teu cap, segur que sí!!
Extret del Quadern per dominar l'estratègia ortogràfica de Daniel Gabarró.
Recorda fer un comentari quan hagis acabat.
RACONS I ESTADÍSITICA
Al racó de MATES avui hem jugat a escacs i l'oca tenint en compte les probabilitats d'èxit de cadascú dels jugadors i jugadores. Aquí teniu uns enllaços per poder-ho repassar, jugar, llegir, etc. Ànim! Faceu comentaris per donar la vostra opinió d'aquestos conceptes nous.
Estadística i probabilitat (SM)
Representació de dades
Taules i gràfics
El circ de la probabilitat
Estadística i probabilitat (SM)
Representació de dades
Taules i gràfics
El circ de la probabilitat
divendres, 1 de març del 2013
LES COMUNITATS AL MUR
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
-
Avui se'ns ha allargat el Bon dia i d'un tema hem anat a un altre acabant per parlar de la meravella de la Natura i, com sempre preo...
-
Si entrau a l' enllaç podreu fer una comprensió escoltant un InfoK que tant ens agrada. Ens parlaran sobre els mòbils i la son. https:/...
-
Hola a tots/es! Som na Júlia, la mestra de música del CEIP Torres de Balàfia! Durant aquest curs tindrem una carpeta musical viatgera , qu...